Самооцінювання за напрямом "Освітнє середовище"

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

                                                  1 засідання (25.10.2023)

1

Затвердження плану роботи групи з питань організації, вивчення та проведення  самооцінювання якості освітнього середовища у 2023–2024 н.р.

25.10 .2023

Директор  

2

Ознайомлення з критеріями, індикаторами оцінювання освітньої діяльності за напрямами

 10.11.2023

Члени робочої групи по оцінюванню  освітнього середовища

                                                             Робота між засіданням

4

Підготувати опитувальні анкети, узгодження їх змісту

До 08.12.2023

Члени робочих груп

                                                   2 засідання (08.12.2023)

5

Провести навчання з членами робочих груп щодо визначення та аналізу відповідного компонента системи забезпечення якості

Голова  робочої групи

6

Затвердити форми спостереження за освітнім середовищем

Голова робочої групи

7

Опрацювати та затвердити форми вивчення  стану освітнього середовища

Члени робочої групи

8

Про проведення проміжного опитування серед учасників освітнього процесу

Члени робочої  групи

                План  проведення вивчення й самооцінювання якості

                             освітнього середовища   ліцею

Зміст роботи

Термін

виконання

  Підготувати  інструментарій та провести оцінювання і самооцінювання  за напрямками:

1. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ:

- Критерій 1.1.1. Будівлі, споруди, приміщення і територія є безпечними та комфортними для навчання та праці. 

- Критерій 1.1.2. Ліцей забезпечений навчальними приміщеннями з відповідним обладнанням, що необхідні для реалізації освітньої програми (освітніх програм)

Грудень

Січень

  Члени робочої групи:

Миколаєнко Ю.П.
Матвійчук Н.І.

- Критерій 1.1.3. Здобувачі освіти та працівники ліцею обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх

- Критерій 1.1.4. Працівники та здобувачі освіти обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку зі здобувачами освіти та працівниками або раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів

- Критерій 1.1.5. У ліцеї створені умови для харчування здобувачів освіти і працівників

 листопад

   лютий

квітень

  - Критерій 1.1.6. У ліцеї створені умови для безпечного використання мережі Інтернет, в учасників освітнього процесу формуються навички безпечної поведінки в Інтернеті

- Критерій 1.1.7. У ліцеї застосовуються підходи для адаптації та інтеграції
здобувачів освіти до освітнього процесу,  професійної адаптації працівників

листопад

квітень

травень

- Критерій 1.1.8. У ліцеї створені умови для медичного обслуговування здобувачів освіти та працівників

вересень

березень

червень

Виконання вимоги 1.2. Забезпечення безпечних  і нешкідливих умов навчання та праці (на підприємствах під час виробничої практики)

Критерій 1.2.1. На час виробничого навчання і виробничої практики  здобувачі освіти забезпечуються робочими місцями, безпечними і нешкідливими умовами праці відповідно до освітньої програми (освітніх програм) та угод

Критерій 1.2.2. Під час проходження виробничого  навчання і виробничої практики праця здобувачів освіти не використовується для цілей, не передбачених освітньою програмою (освітніми програмами)

січень

червень

Виконання вимоги 1.3.  Забезпечення безпечних і нешкідливих умов перебування в ліцеї

Критерій 1.3.1. У ліцеї  забезпечені необхідні умови для  самостійної роботи, відпочинку, виховної роботи, фізичної культури здобувачів

вересень

  січень

  червень

 Виконання вимоги 1.4.   Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації:

Критерій 1.4.1.  Ліцей планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу

Критерій 1.4.2. Правила внутрішнього розпорядку ліцею забезпечують дотримання етичних норм, повагу до гідності, прав і свобод людини та громадянина

Критерій 1.4.3. Керівник та заступники керівника ліцею, педпрацівники протидіють булінгу, іншому насильству, дотримуються порядку реагування на їх прояви

вересень

січень

  червень

Виконання вимоги 1.5. Формування  розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору:

Критерій 1.5.1. Приміщення та територія ліцею облаштовуються з урахуванням принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування

Критерій 1.5.2. Освітнє середовище мотивує здобувачів освіти до оволодіння професійними компетентностями та наскрізними вміннями ведення здорового способу життя

Критерій 1.5.3. У ліцеї створено простір інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу (бібліотека/інформаційно-ресурсний центр тощо)

Критерій 1.5.4. Ліцей планує та реалізує заходи щодо залучення здобувачів освіти та педпрацівників до позаурочної діяльності

вересень           

          лютий

         червень

вересень           

         лютий

        червень

Виконання вимоги 1.6. Забезпечення дистанційного навчання (у разі потреби).

Критерій 1.6.1. Ліцей спроможний організувати, запровадити та здійснити ефективне дистанційне навчання (у разі потреби)

жовтень

червень